Wie ben ik? En dit geeft aanleiding tot een eenvoudige diagnose van de vormende persoonlijkheid.
Ben ik knap en gezond als man of als vrouw?
Ben ik uniek als individu?
Ben ik mens of half mens?
Ben ik in direct of indirect contact gekomen met de fundamentele leerstellingen van de Heilige Schrift — de Bijbel?
Waar het wordt verkondigd: niet bedriegen, niet stelen, niet doden.
Heb ik menselijke waardigheid?
Heb ik de vrijheid nodig om vriendelijkheid te tonen?
Hou ik van mezelf en mijn ouders?
Heb ik persoonlijke waardigheid?
Heb ik behoefte aan liefde en wil ik graag geliefd en aangenaam zijn?
Hou ik van een meisje?
Ben ik bereid het goede te verdedigen en te ontwikkelen en het kwade te bestrijden?
Ben ik klaar om op te komen voor Waarheid en eerlijkheid en te vechten tegen leugens en bedrog?
Wil ik onsterfelijk zijn en voor altijd leren?
Heb ik behoefte aan creatieve goedheid, wil ik nuttig en interessant zijn voor een adequate sociale omgeving?
Ben ik in staat om mijn mannelijke of vrouwelijke seksuele waardigheid te verdedigen?
Wil ik mooi en sterk zijn en me zelfverzekerd voelen en nergens bang voor zijn?
Wie zou ik graag willen worden?
Voor wie zou ik willen werken?
Wat zou ik graag willen?
Waar wil ik naartoe?
Wat zou ik graag zien en leren?
Wat zou ik graag willen begrijpen?
We moeten levensgeschiedenis gaan bestuderen.
Het verhaal van mij, ouders, familieleden, vrienden.
De geschiedenis van de stad.
De geschiedenis van het land.
De geschiedenis van de staat en de politieke macht.
Politieke, economische en culturele geschiedenis.
De geschiedenis van de regio ' s.
Het verhaal is planetair.
Gezondheidsgeschiedenis.
De geschiedenis van seksualiteit.
De geschiedenis van zelfverdediging.
De geschiedenis van geld verdienen.
Alledaagse geschiedenis.
Culturele geschiedenis (reizen, informatie en intellectuele geschiedenis, geschiedenis van feiten).
Cultural History (traveling, informational and intellectual history, history of facts).