De essentie van innovatief onderwijs ligt in gekwalificeerde hulp en ontwikkeling van een kind.
I. De kunst van behoud, geestelijke en lichamelijke gezondheid.
II. het voorkomen van juridische conflicten is het beschermen van een kind tegen het plegen van strafbare feiten en het belanden in een kinderkolonie of gevangenis.
III. Adequate mentale en fysieke groei.
IV. religieuze en spirituele zelfidentificatie.
V. Adequate seksuele zelfidentificatie.
VI. politieke en professioneel-technologische zelfidentificatie.
VII. huishoudelijke cultuur.
Voedselkwaliteit.
B. de kwaliteit van linnen, kleding en schoenen.
C. de kwaliteit en het comfort van de leefruimte.
D. de kwaliteit van Milieu-Ecologie.
Privé onderwijs.
De tijd is gekomen om het wereldwijde paradigma van onderwijs te heroverwegen.
Als gevolg van antropogenese, die de grote daad van overgang van het esoterische bewustzijn van de menselijke beschaving, voorgesteld als de belangrijkste wereldreligies, naar het exoterische bewustzijn van de menselijke beschaving genereert. als een ideologische en intellectuele opvoeding die de essentie van de staatsmacht en de essentie van de moderne democratische Staatspolitiek onthult.
Nu wordt het duidelijk dat apoliticaliteit de degeneratie van de persoonlijkheid diagnosticeert als een hopeloos overblijfsel in de millenniumgeschiedenis van criminaliteit.
Helaas is het noodzakelijk om rekening te houden met de realiteit, die wordt vervormd door het echte paradigma van het onderwijs.
Heb je je ooit afgevraagd waarom alle landen, en dus Staten in de wereld, ongeacht hun politieke structuur en economische ontwikkeling, een monopolie hebben op militaire dienst en onderwijs, direct of indirect, door middel van licenties voor particuliere onderwijsinstellingen?
De bevoorrechte kaste, die zichzelf de staatsmacht noemt, in elk land ter wereld, stelt zich ten doel de wereldorde te reproduceren.
Dat wil zeggen, het belangrijkste is om te reproduceren door middel van een echt onderwijssysteem - beheerders van het staatsapparaat, beheerders, managers van hun eigen particuliere bedrijven, werknemers van elektrisch gereedschap, werknemers en servicepersoneel in hun particuliere bedrijfsstructuren, en nu wordt de schizoïde en abstracte aard van het universele onderwijssysteem uitgelegd.
Aangezien Staatscriminelen paranoïde zijn over militair-technologische dominantie en daarom Abstract onderwijs op de basisschool, is dit een soort test om toekomstige natuurkundigen te vinden en te selecteren, figuurlijk gesproken, nucleaire wetenschappers die in staat zijn nieuwe soorten wapens te creëren.
En het tweede punt is dat Staatscriminelen paranoïde zijn over medische levensverlengende technologieën, en daarom worden toekomstige medische wetenschappers ook getest vanaf de basisschool.
Alle anderen worden opgeofferd en worden gedwongen deel te nemen aan een ritueel van pesten, dat 7 tot 18 jaar duurt, en een persoon kan de gevolgen hiervan gedurende zijn hele leven ervaren.
In feite verliest een persoon tijd en de kans om zichzelf creatief te realiseren als een persoon en een unieke persoonlijkheid, evenals om geluk te vinden uit menselijke intelligentie en adequaatheid.
De geboorte van het menselijk leven, het belangrijkste mysterie.
De ware kwaliteit van het leven, de betekenis en het doel van het menselijk leven ligt in de persoonlijke bijdrage aan de ontwikkeling van de menselijke beschaving. Daarom is voldoende kennis en ervaring van een positieve ervaring van de werkelijkheid belangrijk voor een persoon.
De daad van het baren van een kind is een overgang van een droomtoestand naar een staat van ontwaken en verdere cyclische waakzaamheid, waardoor de eerste zintuiglijke sensaties een nieuwe realiteit vormen.
De mysterieuze temperatuur en zwaartekracht geven enerzijds groei en beweging aan het lichaam en zorgen anderzijds voor de individuele proportionaliteit van het menselijk lichaam.
Het mysterieuze plasma van licht dat menselijke waarneming en waarneming van de omringende nieuwe werkelijkheid genereert en aanleiding geeft tot menselijk bewustzijn, geeft aanleiding tot de eerste menselijke emotie die als een positieve toestand wordt ervaren.
Niet minder mysterieus is de donkere energie van dagdromen, die een individuele en unieke vorm van het menselijk lichaam genereert en aanleiding geeft tot menselijk zelfbewustzijn.
Ervaren met het eerste geluid van de kreet van een pasgeborene is een Long - A. het verschijnen van de stem en de innerlijke primaire gedachtevorm geven aanleiding tot menselijke intelligentie.
De eerste adem van een pasgeborene en de daaropvolgende uitademing geven geboorte aan homeostase, dat wil zeggen, het onthult de essentie van het aardse leven.
En de eerste slok moedermelk voor een pasgeborene geeft geboorte aan de eerste zintuiglijke ervaring van smaak en geur, waardoor het fundamentele menselijke seksuele gevoel wordt gegenereerd, en vervolgens het hele scala aan verschillende gevoelens.
En dit is het begin van een individueel algoritme voor de transformatie van de omringende nieuwe werkelijkheid, dat wil zeggen, in feite, door individuele kennis en controle van de omringende werkelijkheid.