因此，这个教育项目的战略目标是保存、加强和发展人类这一无价的超验礼物。
战略目标被定义为个人自由和个性的发展，通过对现实的积极体验的充分认知和体验。
新生儿的个人意图设定了一个最低计划：达到成人的精神和身体体质状态。
而最大的方案是心理发展和社会制度化，确保适应健康的社会刻板印象。
作者不需要陈述父母照顾新生儿的平庸配方或在互联网上公开提供的重复信息。
开始是自相矛盾的，因为教育和启蒙的过程本身并不与某个年龄挂钩，只考虑适当的心理状况作为提出一般教育问题和随后的分析评论的先决条件。
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