इसलिए, इस शैक्षिक परियोजना का रणनीतिक लक्ष्य मानव होने के अमूल्य पारलौकिक उपहार को संरक्षित करना, मजबूत करना और विकसित करना है।
और रणनीतिक कार्य इस प्रकार परिभाषित हैं: सकारात्मक रूप से वास्तविकता का अनुभव करने के पर्याप्त ज्ञान और अनुभव के माध्यम से व्यक्तित्व और व्यक्तिगतता की स्वतंत्रता का विकास करना।
नवजात शिशु का व्यक्तिगत इरादा न्यूनतम कार्यक्रम निर्धारित करता है: वयस्क मानसिक और शारीरिक संरचना प्राप्त करना।
और अधिकतम कार्यक्रम: मनोवैज्ञानिक विकास और सामाजिक संस्थागतकरण, जो स्वस्थ सामाजिक रूढ़ियों के अनुकूलन को सुनिश्चित करता है।
लेखक को नवजातों की देखभाल के बारे में माता-पिता के लिए घिसे-पिटे सूत्र बताने या ऐसी जानकारी को दोहराने की आवश्यकता नहीं है जो इंटरनेट पर सार्वजनिक रूप से उपलब्ध है।
शुरुआत विरोधाभासी है, क्योंकि शिक्षा और प्रबोधन की प्रक्रिया स्वयं किसी विशिष्ट आयु से बंधी नहीं है और यह केवल सामान्य शैक्षिक प्रश्न उठाने और बाद की विश्लेषणात्मक टिप्पणियों के लिए एक पूर्वापेक्षा के रूप में प्रासंगिक मनोवैज्ञानिक स्थिति को ही ध्यान में रखती है।